Lecture, écriture, contes et histoires

Articles de cette rubrique

• Dans la bibliothèque

  Au Centre de Loisirs, c’est l’heure du goûter. Pour la plupart des enfants, c’est l’heure où l’on retrouve un copain d’un autre groupe, où l’on se sert sur le buffet dehors et où l’on va goûter ensemble au fond du jardin. Presque tout le monde est dehors, en petits groupes, à deux, à huit... et mange.
  Pour Lionel, c’est un moment de lecture, en solitaire. Pas de goûter. Son livre tout à l’heure, il l’a posé sur le haut de l’étagère, dans le coin des grands. Il monte sur une petite table pour le reprendre et (...)

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• Concevoir, réaliser, gérer et animer un lieu-dit lecture en CLSH et en CV

  Qu’est-ce qu’un lieu dit lecture ? C’est un lieu permettant à des enfants de rencontrer des livres, des documents et des histoires en la présence d’un animateur.
  Quelles sont les caractéristiques d’un lieu-dit lecture ? esthétique : harmoniser les formes et les couleurs résistant à l’usage collectif confortable matériaux « chauds » : tissus, moquette, bois, liège, mousse mobilier : chaises, tables, fauteuils, banquettes, matelas, cubes... accessoires : hamac, coussins, traversins, chauffage insonorisation (...)

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• Une bibliothèque en centre de loisirs

  La bibliothèque du Centre de Loisirs fonctionne en accès libre. Son aménagment permet à l’enfant de ses repérer dans le lieu : un espace grands (9, 10,11 ans) un espace moyen (6, 7, 8 ans) un espace petits (3, 4, 5 ans) _avec pour chaque espace des coussins, une table, une banquette, un présentoir, des bacs à livres, des plantes. Cet aménagement permet à l’enfant de repérer les livres qui le concernent plus particulièrement, de s’installer dans un espace adapté mais ne l’y oblige pas.
  Les consignes (...)

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