Pour vingt-cinq jeunes de 12 à 17 ans hébergés sous tentes en deux groupes (12-14 ans et 15-17 ans), faire étape pendant dix jours nécessite une organisation des lieux de vie et l’aménagement de coins. Pour que ce dépaysement, cette rupture soient reçus comme un épanouissement, un déport apprécié, il est important d’agir sur l’organisation de la vie quotidienne. Comment envisager une ouverture sur l’extérieur, un épanouissement du jeune dans le groupe si ses besoins vitaux ne sont pas assurés ?
Le projet (...)
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Centres de Vacances / séjours
Dernier ajout : 31 juillet 2015.
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Camping aménagé
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L’intimité de la vie collective
Proposer des vacances aux enfants, ce n’est pas seulement leur proposer des activités ou des prestations de qualité, c’est aussi leur faire vivre une qualité de relation entre les personnes. Vivre en groupe, doit être aujourd’hui au centre de tous les apprentissages que permet le centre de vacances.
A quoi tient ce sentiment particulier qui fait dire aux gens, adultes ou enfants, qu’ils se sentent bien en vacances ; qu’ils ont passé de bonnes vacances ou que c’était pas terrible ! Et les enfants ? (...) -
« Les finalités de l’éducation »
Cette contribution se propose d’examiner le sens de la constitution et de l’évolution des finalités d’une structure éducative singulière : les centres de vacances d’enfants. Trois périodes sont considérées : 1876 - 1950 ; 1950 - 1980 ; 1980 - 2001. Pour chacune de ces périodes, sont spécifiés les types de rapports entre quatre niveaux : les finalités politiques, religieuses, sociales ; les finalités éducatives ; les institutions éducatives ; les (...)
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