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Une réflexion de Gisèle de Failly sur le besoin d’expression offre un excellent exemple des synthèses qu’ont opérées les Ceméa à partir de divers courants de la pensée scientifique et pédagogique contemporaine. L’éducation nouvelle ne se réfère pas à un seul auteur, fût-il des plus grands. Elle (…)
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Du jour où la malle déguisement a été découverte jusqu’à la présentation d’un moment de jeu de théâtre, une grande partie du groupe des grands a pendant quatre jours, vécu pleinement avec intérêt plusieurs activités dramatiques. Celles-ci ont été initialement provoquées par un « coin expression (…)
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Pour favoriser l’expression, puis, développer chez les enfants les moyens d’expression, un certain nombre de conditions doivent être réalisées.
Article paru dans la revue VEN n°237, suite de l’article paru dans la revue VEN n°237
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Suite de l’article de Gisèle de Failly sur le besoin d’expression. Le n°1 est paru dans le VEN n°236 et le n°2 dans le VEN n°237.
Cet article est paru dans le VEN N°238.
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C’est par une démarche active que ces jeunes s’approprient le théâtre et donnent du sens à ce qu’ils voient, vivent et ressentent. Se préparer à voir une pièce, n’est pas une activité univoque, toute faite et reproductible quels que soient la situation et le public.
L’équipe d’encadrement (…)